Trường ĐH Tiền Giang đạt kiểm định chất lượng giáo dục cơ sở chu kỳ 2

Tham dự lễ công bố có: ông Trần Văn Dũng - Uỷ viên Thường vụ Tỉnh uỷ, Phó Chủ tịch Thường trực UBND tỉnh Tiền Giang; ông Nguyễn Đức Đảm - Giám đốc Sở Văn hoá Thể thao và Du lịch tỉnh Tiền Giang; ông Trần Văn Dũng - Giám đốc Sở Thông tin Truyền thông tỉnh Tiền Giang; ThS. Hồ Đắc Hải Miên - Phó Giám đốc Trung tâm Kiểm định chất lượng giáo dục, ĐH Quốc Gia TP Hồ Chí Minh; TS Nguyễn Viết Thịnh - Bí thư Đảng uỷ, Chủ tịch Hội đồng trường Đại học Tiền Giang; PGS.TS. Võ Ngọc Hà - Hiệu trưởng trường Đại học Tiền Giang; TS Cao Văn Chóng - Phó Giám đốc Sở Văn hoá Thể thao và Du lịch tỉnh Bình Dương, Trưởng Ban Truyền thông & Đối ngoại Hội đồng trường ĐH Tiền Giang; cùng đại diện lãnh đạo các sở ban, ngành, huyện, thị xã, thành phố tỉnh Tiền Giang; các doanh nghiệp đối tác; tập thể lãnh đạo Ban Giám hiệu, đông đảo cán bộ, giảng viên và sinh viên trường Đại học Tiền Giang.

Thời gian qua, Trường Đại học Tiền Giang luôn xác định đảm bảo chất lượng giáo dục là nhiệm vụ chính trị quan trọng của Nhà trường. Trong đó, kiểm định cơ sở giáo dục và kiểm định chất lượng chương trình đào tạo là những hoạt động cụ thể ghi nhận thành tựu của toàn trường trong hoạt động đào tạo, nghiên cứu khoa học, phục vụ cộng đồng, đáp ứng nhu cầu của xã hội, từng bước hội nhập khu vực và quốc tế. Được biết, kết quả kiểm định chất lượng được sử dụng làm căn cứ xác định chất lượng giáo dục đại học, vị thế và uy tín của cơ sở giáo dục; thực hiện quyền tự chủ, tự chịu trách nhiệm và là một trong các tiêu chí để cơ quan có thẩm quyền xem xét hỗ trợ đầu tư, giao nhiệm vụ, thực hiện phân tầng, xếp hạng, giao quyền tự chủ và sắp xếp lại mạng lưới cơ sở giáo dục đại học.

Trước đó, tháng 9/2017, Trường Đại học Tiền Giang đã đạt kiểm định chất lượng cơ sở giáo dục theo tiêu chuẩn của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Thực hiện chủ trương của Bộ Giáo dục và Đào tạo về Kiểm định chất lượng cơ sở giáo dục cũng như để khắc phục những tồn tại theo kiến nghị của Đoàn đánh giá ngoài, nâng cao chất lượng sau kiểm định, lộ trình thực hiện hoạt động Bảo đảm chất lượng và Kiểm định chất lượng cơ sở giáo dục từ năm 2018 đến năm 2022 được chia làm 03 giai đoạn: Khắc phục các tồn tại sau kiểm định; thực hiện “so chuẩn” theo Bộ tiêu chuẩn đánh giá Cơ sở giáo dục ban hành theo Thông tư số 12/2017/TT-BGDĐT; khắc phục các tồn tại sau “so chuẩn”, thực hiện viết báo cáo tự đánh giá và chuẩn bị đánh giá ngoài chu kỳ 2.

Theo báo cáo quá trình thực hiện tự đánh giá và đánh giá ngoài cơ sở giáo dục và 05 chương trình đào tạo tại buổi lễ, trường Đại học Tiền Giang cho biết. Sau 5 năm cải tiến, nâng cao chất lượng, kết quả đánh giá ngoài chu kỳ 2, giai đoạn 2018-2022, được Đoàn Đánh giá ngoài thuộc Trung tâm Kiểm định Chất lượng Giáo dục, ĐH Quốc gia TP HCM  đánh giá cao, cụ thể: Tầm nhìn, sứ mạng, giá trị cốt lõi và Kế hoạch chiến lược giai đoạn 2021 – 2030, phù hợp với chức năng, nhiệm vụ, nguồn tài lực của Trường, phù hợp với Nghị quyết về Kế hoạch phát triển kinh tế - xã hội tỉnh Tiền Giang 2021 – 2025. Hệ thống quản trị của Nhà Trường đề ra nhiều chủ trương, quyết định phù hợp với bối cảnh và nguồn lực, được điều chỉnh cơ cấu để nâng cao hiệu quả hoạt động. Hệ thống chính sách về đào tạo, nghiên cứu khoa học, phục vụ cộng đồng được xây dựng và triển khai trên cơ sở các quy định của Bộ GD&ĐT và tỉnh Tiền Giang, phù hợp với sứ mạng và mục tiêu chiến lược của trường. Các chính sách được rà soát, đánh giá và cải tiến phù hợp với các thay đổi của chính sách chung của nhà nước và của tỉnh Tiền Giang và với xu hướng phát triển của Trường.

Trường có hệ thống đảm bảo chất lượng bên trong với: Ban chỉ đạo; Hội đồng Tự đánh giá; ban bảo đảm chất lượng; Tổ bảo đảm chất lượng; 4 nhóm lĩnh vực của bảo đảm chất lượng. Trường có khá đầy đủ hệ thống các văn bản liên quan điều hành, quản lý và hướng dẫn công tác bảo đảm chất lượng. Chiến lược phát triển Trường giai đoạn 2021 – 2030 đã đưa vào những mục tiêu và giải pháp phát triển hoạt động bảo đảm chất lượng với những chỉ tiêu cụ thể về hoạt động kiểm định cơ sở giáo dục và chương trình đào tạo, lộ trình tự đánh giá, kiểm định chương trình đào tạo và cơ sở giáo dục đáp ứng công tác cải tiến, nâng cao chất lượng và yêu cầu của cơ quan quản lý về mặt chuyên môn.

Đối với công tác tuyển sinh và nhập học, Trường có Đề án tuyển sinh thể hiện rõ ràng chính sách, các tiêu chí và chỉ tiêu tuyển sinh, các phương thức tuyển sinh phù hợp theo quy định, được công bố, rà soát, điều chỉnh làm căn cứ tuyển sinh hằng năm. Trường có ban hành các văn bản quy định, hướng dẫn việc thiết kế, phát triển, giám sát, rà soát, thẩm định, phê duyệt và ban hành Chương trình dạy học, chuẩn đầu ra, đề cương học phần cho các chương trình đào tạo. Thực hiện công bố công khai chuẩn đầu ra, bản mô tả chương trình đào tạo trên trang thông tin điện tử. Thực hiện rà soát, cập nhật chương trình dạy học định kỳ theo kế hoạch, trong đó có tham khảo các chương trình dạy học tại các cơ sở giáo dục trong cùng địa bàn và lấy ý kiến góp ý của các bên liên quan.

Trường đã có hệ thống chính sách, quy định, hướng dẫn, biểu mẫu cho các hoạt động nghiên cứu khoa học. Quy định giờ nghĩa vụ nghiên cứu khoa học và các tiêu chí quy đổi được xác định rõ ràng, có cải tiến nhằm dần dần nâng cao chất lượng nghiên cứu khoa học của Trường. Các chỉ số nghiên cứu khoa học được thống kê, báo cáo, đối sánh hằng năm. Số lượng và chất lượng đề tài các cấp, bài báo trong nước và quốc tế (ISI, SCOPUS) tăng mạnh trong những năm qua.

Với chiến lược, kế hoạch phát triển hoạt động đối ngoại, quy định, hướng dẫn các hoạt động hợp tác, đối tác. Trường đã triển khai hợp tác với địa phương, các cơ quan, doanh nghiệp, đối tác quốc tế thực hiện các đề tài, dự án, hội thảo. Các hợp tác trong dự án, hội thảo quốc tế giúp nâng cao năng lực giáo viên; sinh viên có cơ hội thực hành, thực tập, tăng cường trang thiết bị, cơ sở vật chất phục vụ nghiên cứu khoa học của giáo viên và sinh viên.

Trường có ban hành kế hoạch đào tạo trước mỗi khoá học của mỗi chương trình đào tạo; thống kê tỷ lệ sinh viên thôi học, tỷ lệ sinh viên tốt nghiệp, tỷ lệ cảnh báo học vụ, thời gian tốt nghiệp trung bình của sinh viên, khả năng có việc làm của sinh viên tốt nghiệp định kỳ theo năm học. Thực hiện đối sánh các tỷ lệ giữa các ngành đào tạo với nhau và với một số cơ sở giáo dục trong cùng địa bàn. Thiết lập hoạt động kết nối với các doanh nghiệp và xây dựng trang thông tin việc làm vieclam.tgu.edu.vn hỗ trợ người học.

Tỷ lệ giáo viên thực hiện đủ định mức nghiên cứu khoa học theo quy định được cải thiện. Số lượng công bố khoa học trên các tạp chí trong nước và quốc tế tăng trong các năm qua. Có quy định cụ thể về kết quả và các chỉ số tài chính đạt được của hoạt động đào tạo, nghiên cứu khoa học và phục vụ cộng đồng. Có thực hiện việc triển khai các hoạt động nhằm đạt được các chỉ số đã xác lập; có hệ thống giám sát, có đối sánh kết quả hằng năm từ đó có định hướng điều chỉnh các chỉ số tài chính và có thực hiện các biện pháp nhằm cải thiện các kết quả thực hiện về hoạt động đào tạo, nghiên cứu khoa học và phục vụ cộng đồng.

Kết quả trên được Đoàn Kiểm định nghiên cứu hồ sơ, tài liệu, minh chứng, thực hiện khảo sát, tham quan cơ sở vật chất của Trường phục vụ giảng dạy, các phòng chức năng như Quản lý đào tạo, Quản trị-Thiết bị, Thông tin-Thư viện,…Để đánh giá khách quan, đầy đủ và chính xác, Đoàn còn tổ chức phỏng vấn Ban Giám hiệu, Hội đồng tự đánh giá và lãnh đạo các đơn vị trong trường; phỏng vấn trực tiếp các cựu sinh viên đại diện các khoa, phỏng vấn nhà tuyển dụng, phỏng vấn giảng viên, chuyên viên phục vụ và tiến hành phỏng vấn lãnh đạo các đoàn thể trong trường.

Với những kết quả đáng kể đến đó, Trường Đại học Tiền Giang được công nhận đạt tiêu chuẩn chất lượng cơ sở giáo dục chu kỳ 2 theo Bộ tiêu chuẩn của Bộ GD&ĐT theo Quyết định số 40/QĐ-KĐCL ngày 21/3/2023, của Trung tâm Kiểm định Chất lượng Giáo dục, ĐH Quốc gia TP Hồ Chí Minh. Cùng với đó là Quyết định công nhận và giấy chứng nhận của 05 chương trình đào tạo của gồm: ĐH Kế toán, ĐH Quản trị Kinh doanh, ĐH Công nghệ Kỹ thuật Xây dựng, ĐH Công nghệ Kỹ thuật Cơ khí, CĐ Giáo dục Mầm non.

Đến thời điểm này, Trường cơ bản đã đạt được mục tiêu theo kế hoạch chiến lược phát triển trường giai đoạn 2021-2030, tầm nhìn đến năm 2035, đáp ứng mục tiêu cụ thể giai đoạn 2022 – 2025 theo Quyết định 78 /QĐ-TTg của Chính phủ là đảm bảo 35% CTĐT đạt kiểm định và 70% cơ sở giáo dục đạt tiêu chuẩn chất lượng chu kỳ kiểm định lần thứ 2.

Chia sẻ về quá trình khảo sát chất lượng giáo dục tại Đại học Tiền Giang, ThS. Hồ Đắc Hải Miên, Phó Giám đốc Trung tâm Kiểm định chất lượng giáo dục, ĐH Quốc Gia TP Hồ Chí Minh chia sẻ: “Việc Trường ĐH Tiền Giang nhận được  giấy chứng nhận Kiểm định chất lượng Cơ sở giáo dục và 05 Chương trình đào tạo đã khẳng định được cốt lõi và tinh thần, chất lượng tốt nhất mà Trường hướng đến để tạo nền tảng khẳng định uy tín đặc biệt ở miền Tây Nam Bộ. Khi trường Đại học Tiền Giang đáp ứng được đủ mọi tiêu chuẩn, tiêu chí chất lượng cơ sở giáo dục, đây được xem là một trong những cơ hội để nhà trường so chuẩn không chỉ trong nước mà còn hướng đến chuẩn khu vực. Trong quá trình phỏng vấn chúng tôi đánh giá cao chất lượng sinh viên tốt nghiệp ra trường của Đại học Tiền Giang, điều đó cho thấy nhà trường đã đóng góp một nguồn nhân lực chất lượng cao lớn cho địa phương cũng như cả nước. Trung tâm Kiểm định chất lượng giáo dục, ĐH Quốc Gia TP Hồ Chí Minh với phương châm khách quan, chuyên nghiệp, minh bạch, chất lượng, chúng tôi đánh giá cao và ghi nhận những nỗi lực và thành tựu mà nhà trường đã đạt được, đặc biệt là trong việc xây dựng chiến lược, kế hoạch hoạt động phù hợp với sự phát triển nguồn nhân lực của địa phương và khu vực.”

Phát biểu tại lễ công bố, ông Trần Văn Dũng, Uỷ viên Thường vụ Tỉnh uỷ, Phó Chủ tịch Thường trực UBND tỉnh Tiền Giang chúc mừng và đánh giá cao những nỗ lực của Trường Đại học Tiền Giang để có được những thành quả đáng kể, đặc biệt là đạt mọi tiêu chuẩn, tiêu chí kiểm định chất lượng giáo dục. Để công tác đào tạo đạt chất lượng cao hơn nữa, Phó Chủ tịch UBND tỉnh cũng nhấn mạnh chỉ đạo: “Đề nghị trường Đại học Tiền Giang thời gian tới cần tập trung thực hiện hiệu quả các nội dung như, Trường cần phát huy và giữ vững các tiêu chí đã đạt được trong đợt kiểm định chất lượng cơ sở giáo dục giai đoạn 2023-2028, tập trung mọi nguồn lực đến công tác đảm bảo chất lượng giáo dục của nhà trường và cần có kế hoạch dài hạn để triển khai thực hiện các tiêu chuẩn, tiêu chí của kiểm định chất lượng giáo dục tiếp theo.

Đồng thời, xây dựng và có kế hoạch tổng thể cải tiến chất lượng của nhà trường cụ thể như: rà soát, điều chỉnh, bổ sung, triển khai thực hiện hiệu quả mục tiêu, tầm nhìn và chiến lược phát triển của nhà trường; hoàn thiện hệ thống chính sách và đào tạo nghiên cứu khoa học phục vụ cộng đồng gắn với sứ mạng và mục tiêu của nhà trường; hoàn thiện hệ thống đảm bảo chất lượng bên trong theo định hướng chuẩn của khu vực và một số trường đại học tiên tiến trên thế giới; tăng cường năng lực đảm bảo chất lượng trong đội ngũ cán bộ, viên chức nhà trường; triển khai thực hiện hiệu quả công tác tự đánh giá và cải tiến sau đanh giá sau đánh giá cấp cơ sở đào tạo, thực hiện báo cáo giữa kỳ theo quy định.

Cùng với đó, tiếp tục triển khai thực hiện kiểm định các chương trình đào tạo khác mà nhà trường đang đào tạo theo tiêu chuẩn quy định của Bộ GD&ĐT. Chú trọng tập trung đầu tư thu hút thực hiện kiểm định các chương trình đã đạt kiểm định của Bộ GD&ĐT theo hướng tiếp cận các tiêu chuẩn đào tạo của khu vực và quốc tế. Cạnh đó, đầu tư mọi năng lực, nguồn lực, vật lực, tài lực đặc biệt là đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin chuyển đổi số để khắc phục những tồn tại hạn chế sau đánh giá ngoài cơ sở giáo dục và chương trình đào tạo nhằm chuẩn bị cho sự đánh giá ngoài cơ sở giáo dục cho giai đoạn tiếp theo đạt kết quả tốt nhất.”

Với những tiêu chuẩn mà Trường Đại học Tiền Giang đã được kiểm định và đánh giá sẽ là cơ sở nền tảng, tạo uy tín, niềm tin của nhà trường đối với người học và nhà tuyển dụng. Đồng thời, lấy chủ trương thực hiện kiểm định chất lượng giáo dục làm gốc nhận diện và tìm ra các giải pháp nâng cao năng lực thực thi sứ mạng, năng lực phục vụ cộng đồng và năng lực cạnh tranh trong bối cảnh tự chủ đại học, không ngừng nâng cao chất lượng và trách nhiệm giải trình với các bên liên quan về thực trạng chất lượng đào tạo của mình. Thời gian tới, nhà trường xác định tiếp tục phát huy những kết quả đạt được, khắc phục những hạn chế, thiếu sót để không ngừng đổi mới, nâng cao chất lượng đào tạo nguồn nhân lực, đáp ứng tốt nhất yêu cầu của người học và người sử dụng lao động.